為進一步提高（gāo）員工的知識掌（zhǎng）握，拓展知識麵，徐家堡管（guǎn）理所“以考（kǎo）促（cù）學”，在所內掀起“日答（dá）題（tí）目兩（liǎng）三（sān）道，知識掌握多積累”的學（xué）習熱（rè）潮。

　　“日答題目兩三道（dào）”即每日利用班前講評、班後（hòu）總（zǒng）結、崗中（zhōng）時間對（duì）所有收費人員進行提問，班前講評與班後總結由（yóu）收費班長向收費員提問、收費班長（zhǎng）與監控員互相提問，每人每次一（yī）題的方式開展，崗中提問則由業務主管對當班人員進行（háng）隨機提問，所問題（tí）目均來源於運營公司“賽事（shì）星”線上（shàng）測試題以及最新政策文件，以二次測試檢驗答題成效目的，隨機對每期題目進行提問，旨在讓全所員工加強學習，鞏固知識。

　　對答（dá）題活動中出（chū）現的問題，站所組織員工以“錯（cuò）題解析”“書寫（xiě）記憶”的（de）方（fāng）法，通過對錯題進行講解，提高員工對知識點的理解、熟悉和掌握。通過此（cǐ）次活動開展，管理所員工不斷加強知識學習，不斷累積業務知識，不（bú）僅有效提升了自身知識麵，也促（cù）進了在工作中的應用使工作效率得到提升（shēng），推進了管理所業（yè）務操（cāo）作水（shuǐ）平、隊伍建設能力的提高。